堪萨斯大学校董会学术建议基线
1999年5月19-20日，堪萨斯董事会会议
批准政策手册添加-学术咨询
根据校长委员会的要求和建议，在学生咨询委员会的建议之后，摄政罗宾逊动议董事会采纳以下关于学术建议的新政策，并将其添加到董事会政策和程序手册（1995年版）第8D页的学术事务部分。 摄政王卢尔附议这项动议，全体一致通过。
而 当学生、教师和大学在学术指导系统中分担责任，当该系统被要求满足某些标准时，就会产生有效的学术指导
而 学生咨询委员会感谢校董会在12月的会议上对学术建议的关注
而 校董会非常明确地表示，学术咨询的不断改进在整个校董会系统中非常重要
而 每个机构的学术咨询系统应该为学生提供一定的最终结果
而 评议委员会从来没有正式规定过所有评议大学在学术建议方面应该达到的最低标准
而 上述最低标准的创建可以合并为学术建议基线，并且
而 学生谘询委员会希望校董会采纳以下基准，并将其纳入《政策及程序手册》。
兹决定：
第一节。 建立校董会学术建议基线，以确保所有校董会大学学术建议系统协助学生，并在每所院校提供以下服务：
- 设定目标。 每个学术咨询系统都应该帮助学生设定短期和长期的教育目标。
- 信息。 每个学术咨询系统都应该能够准确地告知学生他们部门的毕业要求。 它应该敏感的战略课程选择的重要性，以尽量减少毕业所需的学期数。 此外，该系统应该能够告知学生在其学习领域的就业机会。
- 转换。 每个学术咨询系统都应该告知学生如何更换学院或院系。 此外，该系统应提供信息，解释学生在学期中注册课程和放弃或增加课程的过程。
- 可访问性。 每个学术咨询系统应该有合理的时间供学生使用。 此外，学生应该能够在系统内建立预约，以便有足够的时间进行课程选择和职业选择。
- 转介到校园资源。 每个学术咨询系统应该能够为学生提供各种校园资源，包括但不限于：大学咨询、学生活动和服务办公室、职业和就业服务、职业信息中心。
第二节。 每个学术指导系统应向学生提供信息，告知他们在学术指导过程中的责任。
第三节。 每个学术顾问系统应负责对学术顾问进行必要的培训，以协助他们达到本基线的要求。
第四节。 每个学术指导系统都应该有一个机制，在考虑上述基线的基础上，每年对院系层面的学术指导进行评估，并将评估结果作为项目审查的一部分报告给校董会。